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2 | Joplin Schools Improvement Plan Five-Year Improvement Plan * beginning July 1, 2022 - June 30, 2027 *updated annually | |||||||
3 | School/Department Name: | North Middle School | ||||||
4 | Last Updated: | 2023-2024 | ||||||
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7 | District Strategic Plan Goal: | 1.1.1 Student proficiency and growth in English Language Arts in grades K-12 will improve as measured by local benchmark assessments and annually by state assessments. | ||||||
8 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
9 | NMS willl increase the percentage of students in sixth grade from a Baseline of 25.9% scoring proficient or advanced to > 50% in ELA on MAP by 2027. | 31.90% | | |||||
10 | NMS willl increase the percentage of students in seventh grade from a Baseline of 29.6% scoring proficient or advanced to > 50% in ELA on MAP by 2027. | 34.70% | | |||||
11 | NMS willl increase the percentage of students in eighth grade from a Baseline of 46.2% scoring proficient or advanced to. > 50% in ELA on MAP by 2027. | 47.20% | | |||||
12 | NMS NWEA tested areas will meet the yearly goals from Fall to Winter, Winter to Spring, with the goal of all students meeting or exceeding for projected yearly goal for students in the proficient of advanced level on the MAP. | | ||||||
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15 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
16 | 6 | 43.30% | 38.60% | | ||||
17 | 7 | 33.30% | 28.30% | | ||||
18 | 8 | 47% | 38.70% | | ||||
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22 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
23 | Teachers will utilize district programs such as Exact Path, No Red Ink with Comm. Arts, and NWEA scores to find gaps in student learning. | Exact Path and No Red Ink Subscriptions | Train teachers who do not have experience with programs on how to use resources and analyze the data. | Exact Path: All teachers. No Red Ink: ELA teachers | August 2023-May 2024 | | ||
24 | Every teacher in the building will utilize 40 minutes of Advisory time three days a week to reinforce instruction using Exact Path and KHAN Academy for 8th grade. | Exact Path Subscription | All teachers | September 2023-May 2024 | | |||
25 | Teachers will identify instructional gaps in student learning by identifying students that are in the bottom two quadrants of NWEA testing low achievement/high growth, and high achievement/low growth | NWEA Subscription. Problem-Solving Team Meetings Bell work, 95% Group, Exact Path Utilize Advisory time to address specific learning gaps for students across all levels | Time to analyze data 2 to 3 times per year after testing is completed. Funds to cover substitute teachers for each teacher. | ELA teachers/ Administrative support for substitute teacher coverage. | September, January, and May yearly 2022 through 2027 | | ||
26 | Every teacher will use the RACER response template for answering extended response questions to increase cross-curricular skills and provide common language throughout the building. | Every teacher has the RACER Response Template either posted in their room or on their Canvas course. | All teachers. | August 2022-May 2027 | | |||
27 | ELL training for staff on best practices for teaching | Training from Katie Booher | None | | ||||
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40 | District Strategic Plan Goal: | 1.1.2 Student proficiency and growth in Mathematics in grades K-12 will improve as measured by local benchmark assessments and annually by state assessments. | ||||||
41 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
42 | NMS willl increase the percentage of students in sixth grade from a Baseline of 35.8% scoring proficient or advanced to > 50% in Math on MAP by 2027. | 39.30% | | |||||
43 | NMS willl increase the percentage of students in seventh grade from a Baseline of 31.9% scoring proficient or advanced to > 50% in Math on MAP by 2027. | 36.40% | | |||||
44 | NMS willl increase the percentage of students in eighth grade from a Baseline of 36.4% scoring proficient or advanced to. > 50% in Math on MAP by 2027. | 39.80% | | |||||
45 | NMS NWEA tested areas will meet the yearly goals from Fall to Winter, Winter to Spring, with the goal of all students meeting or exceeding for projected yearly goal for students in the proficient of advanced level on the MAP. | | ||||||
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48 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
49 | 6 | 37.80% | 38.80% | | ||||
50 | 7 | 38% | 35.40% | | ||||
51 | 8 | 34.10% | 34.90% | | ||||
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55 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
56 | Teachers will use edmentum during advisory and class time to reinforce instruction. | Edmentum, chromebooks, and scheduled time during advisory | Time to discuss and utilize use in our collaborative teams. | All teachers | Fall 2022- Spring 2027 | | ||
57 | Go Math, Kami, Desmos, IXL, Canvas, Nearpod, Delta Math,Transmath to find gaps in student learning. | Have access via internet. COSTS Needed | Presenting to District middle school math team during collaborative meetings Delt Math - $400 from 1% | All math , resource math, and CT math teachers | Fall 2022- Spring 2027 | | ||
58 | Common assessments across the district grade levels to identify areas of weakness and utilizing best practice teaching strategies. | During District and Building PD days. | Stay the course we are on meeting with all middle level mathematics teachers | All math , resource math, and CT math teachers | Fall 2022- Spring 2027 | | ||
59 | Professional collaboration presenting to colleagues and attending Math Roundtable to learn more on state testing. | Time during PD days. | The district to pay for outside PD (ex: Math Roundtable). 4 X $50 =$200 (subs 4 X $105 = $420) | All math , resource math, and CT math teachers | Fall 2022- Spring 2027 | | ||
60 | Department PLC - at least one permonth (model teaching) | Department plan | Time to discuss and utilize use in our collaborative teams. | All math , resource math, and CT math teachers | Fall 2022- Spring 2027 | | ||
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69 | District Strategic Plan Goal: | 1.1.3 Student proficiency and progress in Science in grades 5, 8, and high school Biology will improve as measured by local benchmark assessments and annually by state assessments. | ||||||
70 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
71 | NMS willl increase the percentage of students in eighth grade from a Baseline of scoring 38.5% proficient or advanced to > 50% in Science on MAP by 2027. | 41.40% | | |||||
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75 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
76 | 6 | 205 | 5 pts | | ||||
77 | 7 | 207 | 4 pts | | ||||
78 | 8 | 211 | 4 pts | | ||||
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82 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
83 | Every 8th grade Advisory teacher will use Khan Academy during Advisory to reinforce the Science instruction of Earth Science, Life Science and Physical Science. This will be done in increments of 40 minutes, 3 days a week, on a 4th week of a 4 week rotation. | KHAN Academy | $0 | All 8th grade Advisory teachers | 2022-2027 | | ||
84 | Science Teachers will use the “CER” model for writing in science: “Claim, Evidence, Reasoning”. They will be using a shared RUBRIC that was developed by the MS Science Department and based on guidelines provided by DESE, for the grading of Constructed Response questions. | Initial work done by MS Science Department | $0 | All Science, Resource Science and CT Science Teachers | 2022-2027 | | ||
85 | Science PLC is utilize the K-12 Framework for Science Education Standards to collaborate and improve their practices on the ETS and literacy research standards (Science: PS.1.a-b, PS.2.a-b, LS.1.a-b, ESS.1.a-b, ESS.2.a-b, ELA: RL.1.D, RL.6.W1A). The three skills they will be collaborating and assessing for achievement are 1) Reading scientific texts, tables, diagrams, and graphs to explain and communicate key ideas; 2) Engage in critical reading of primary scientific literature to discuss validity and reliability of data and conclusions; 3) Producing written, speaking, and oral presentations that communicate scientific and engineering ideas. | Initial work done by MS Science Department; grade level teams. They are working to create NEW scenario based CR questions. Collaboration would also be done at NMS with ELA/Reading teachers to match skills necessary to be taught to students to guide them towards gains in their reading, critical thinking and production of written ideas on scientific and engineering principals. Additional learning at Science Roundtable to hear how DESE writes and scores Constructed Response questions. | The district to pay for outside PD (ex: Science Roundtable). 4 X $50 =$200 (subs 4 X $105 = $420) | All Science, Resource Science and CT Science Teachers | 2022-2027 | | ||
86 | Department PLC - at least one per month (model teaching) | Department Plan Time | Time to inquire and reflect on NMS science teachers' unique practices, in our collaborative teams. Then discuss and utilize examples of best practices to improve instruction delivery. | All Science, Resource Science and CT Science Teachers | | |||
87 | NMS will provides Tutoring, after and before school - students can stay with any teacher they choose to receive help | Eagle Advantage | $1,800 | Teachers who are | 2022-2027 | | ||
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96 | District Strategic Plan Goal: | 1.3.1 The district attendance rate will meet or exceed projected targets of students in attendance as evaluated by the 90/90 attendance report annually. | ||||||
97 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
98 | 1) 96% of students will attend school 90% of the time, or better. | | ||||||
99 | 2) North Middle School will receive at least 90% of APR Proportional Attendance points by 2027. | | ||||||
100 | 3) North Middle School's ADA/ADM measurement will reach at least 90% by 2027. | | ||||||
101 | 4) All students will have access to a variety of highly engaging academic and extra-curricular experiences to involve its student body and improve participation over time. | | ||||||
102 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | SMART Goal | Fall | Winter | Spring | FY24 Goal | Goal Met/Not Met | |
103 | 1 | 77.08% | | |||||
104 | 2 | 82.12% | | |||||
105 | 3 | 93.03% | | |||||
106 | 4 | | ||||||
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109 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
110 | Students will be provided their attendance percentage bi-quarterly. | None | None | Admin Staff and Teachers | Bi-Quarterly | | ||
111 | Students will earn rewards and incentives for 90% attendance. | Popcorn cost | Eagle Celebration 2023/2024 10/19, 1/112, 3/14 | Admin Staff and Teachers | Quarterly | | ||
112 | Letters will be sent to students that are below 90% | None | None | The administration will provide teachers with their Advisory student Attendance percentage. | Quarterly | | ||
113 | Students below 90% will not qualify for full celebrations; must be above 80% | None | None | The administration will provide teachers with their Advisory student Attendance percentage. | Quarterly | | ||
114 | Students with chronic absences will be referred to the Juvenile office after multiple attempts are made to work with the student and family | None | None | The administration will provide teachers with their Advisory student Attendance percentage. | Quarterly | | ||
115 | Grade with the highest percentage of students attending 90% of the time will receive candy | None | None | The administration will provide teachers with their Advisory student Attendance percentage and supply candy. | Three week intervals | | ||
116 | The district will use agreed upon count dates for 90/90, Proportional Attendance, ADA/ADM and involvement in activities. | Powerschool, admin time, analysis requires no additional funding. | NA | Executive Director of Student Services Building Principals | - Wed., October 25, 2023 - Wed., January 24, 2024 - Wed., April 3, 2024 | | ||
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124 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
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129 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
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151 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
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156 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
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